中国旅游研究院武汉分院常务副院长   龚  箭

近年来，随着文旅融合持续推进，红色旅游活动的开展在深度和广度上都得到了拓展。为更好地用活红色资源，发挥红色旅游的教育功能，丰富红色旅游内涵，多地涌现出“红色研学旅游专列”这一新模式，将“游”和“学”有机结合，把生动的爱国主义教育课堂搬进列车，让列车成为弘扬红色文化的新场所。这种以铁路为媒介，以列车为载体的“文旅＋铁路”新模式，为红色研学活动赋予了时空的流动性，将爱国主义教育贯穿整个旅程，在研学旅游市场深受学生和家长的好评。

历经多年发展，“红色研学旅游专列”在我国已初具规模，地方政府、文旅企业、中小学教育机构和铁路部门共建共创，在全国涌现出多条红色专列。在列车上，工作人员既是列车员，要做好旅程服务，又兼顾讲解员、宣传员的身份，为学生讲述各个红色旅游目的地的革命故事。同时，还会根据研学主题开展系列学习教育宣讲、红色经典文章诵读、革命歌曲合唱、党史知识问答等活动，增加旅途的趣味性和教育性。作为一种旅游方式，“红色研学旅游专列”紧紧围绕爱党爱国主义教育主旋律，发挥研学教育功能，并且相较以往研学旅行形式，还具备了安全便利、灵活舒适的优点。

面对即将到来的暑假，“红色研学旅游专列”迎来一波热潮，但能否抓住机遇发挥出“红色移动课堂”更大价值，需要提前进行谋划。

首先，搭配“铁路”属性的“红色研学旅游专列”，对从业人员有了更高的要求，既要做好旅途中的服务和行程安排工作，也要承担学生的教育教学责任，未来需引进教育、旅游、交通等复合型人才，如为“红色研学旅游专列”制定红色旅游的研学大纲，规范红色服务标准和服务流程。

其次，“红色研学旅游专列”既是红色旅游的延伸，也是新质的乘车体验，作为一种新型文旅交通方式和文旅新空间，要能够精准对接青少年要求，寓教于乐，通过润物细无声的方式将红色教育融入列车的文化场景、红色文旅纪念品开发等场景和产品中，让红色研学产品更具场景化、市场化和吸引力。

再次是可依托铁路旅游专列跨越多个红色旅游目的地，进行“红色研学旅游专列”的机制创新。如建立红色研学区域合作共同体；基于重大革命历史事件打造国家级红色旅游廊道；融合红色专列、红色游船、红色旅游大巴、红色公交，打造红色综合交通研学产品。

 （本报驻湖北记者 瞿祥涛 采访整理）